She learnt English 教学设计

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. 

z.

She learnt English 

教学设计

与反思

一、

教学目标：

1

、知识目标：

1

〕

. 

目标语句：

Did your grandma learn English" Yes,she did. 

He is learning English now. 

2

〕单词：

learnt 

these 

dancer 

2

、能力目标：能用英语来询问过去所发生的事情以及他人过去和现

在的状态。

3

、情感目标：激发学生的学习热情，进展文明礼仪教育，感染学生，

对其进展中华美德孝

顺的教育。

二、教学重难点：

能听懂

Did your grandma learn English" 

这类语句，

并能口头运用

He is learning English now.

说明自己想要表达的过去和现在的状态。用

英语描述过去和现在的变化。

三、教学用具：

Tape recorder, CAI, some cards 

四、

教学方法：真实任务教学法、情景教学法、小组合作教学法

五、教学过程

Step1.Warming up 

T : Boys and girls ..I

’

m happy to enjoy English with you .Are you 

happy " Are you ready for your English class " 

Ss : Yes . 

T :Now,l

et’s sing a song .